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Autismo

Es un síndrome que afecta la comunicación así como las relaciones sociales y afectivas del individuo. Se caracteriza por distintos tipos de síntomas:

  • Interacción social limitada.
  • Problemas con la comunicación verbal y
         no verbal y con la imaginación, y
  • Actividades e intereses limitados, intensos,
         o poco usuales.
  • Síntomas menos usuales son:

  • Déficits sensoriales o hipersensitividad sensorial (ej: hiper-audición).
  • Comportamiento violento (algunos reportan que no se percatan del hambre o
         de otras necesidades biológicas).
  • Un comportamiento auto-dañino (ej: golpearse la cabeza contra una pared).
  • Darse vueltas constantemente y aletear las manos.

    Los niños autistas parecen tener dificultad para extraer el significado de las situaciones y los sucesos, especialmente las de tipo social, y en representar esta información de una manera útil para referencias en el futuro.

    Es autista aquella persona para la cual las otras personas resultan opacas e impredecibles; aquella persona que vive como ausente (mentalmente ausente) a las personas; se siente incompetente para predecir, regular y controlar su conducta por medio de la comunicación.

    Es un trastorno del desarrollo que se manifiesta en el área de la conducta y la comunicación.

    Etiología:

  • Se desconoce, actualmente se investiga su origen neurológico.
  • No hereditario.
  • No lo determina la relación afectiva del niño con la madre o padre.
  • Afecta mayormente a varones.
  • Afecta a las distintas áreas del desarrollo.
  • La gran mayoría de los casos es Genética No Definida (Genética Molecular).
  • Trastornos genéticos definidos como por ejemplo síndrome de Rett, síndrome
         de Down.
  • Infecciones congénitas: rubéola, toxoplasmosis, citomegalovirus.
  • Infecciones adquiridas: meningitis bacteriana, encefalitis herpéticas.
  • Enfermedades metabólicas: fenilcetonuria, alteraciones de las purinas,
         mitocondriopatías.
  • Entidades estructurales: malformaciones cerebrales, lecciones estructurales del
         cerebro en desarrollo.
  • Trastornos perinatales (rol significante): hipoxia perinatal, traumatismo
         obstétrico.
  • Otras entidades patológicas: síndrome de West, síndrome alcohólico fetal,
         síndrome valproíco fetal.

  • Características

  • Comienza antes de los 30 meses.
  • Clara falta de respuesta a los demás (no fija la mirada, no responde a besos,
         caricias).
  • Deficiencias graves en el desarrollo del lenguaje.
  • Si hay lenguaje, tiene un patrón especial, con ecolalia inmediata o demorada,
         lenguaje metafórico o inversión de pronombres.
  • Respuesta extraña a diferentes aspectos del ambiente: resistencia al cambio
         e interés o vínculos con ciertos objetos.
  • Dificultades en la percepción del cuerpo.
  • Conductas protoimperativas DAME.
  • Conductas protodeclarativas MIRA (ausencia de conductas comunicativas
         para compartir experiencias).
  • Pensamiento estructurado.
  • Diferentes posibilidades de aprendizajes.

  • El concepto de espectro autista puede ayudarnos a comprender que, cuando hablamos de autismo y de otros trastornos profundos del desarrollo empleamos términos comunes para referirnos a personas muy diferentes. El tratamiento del autismo admite principios generales muy abstractos, pero al mismo tiempo, tiene que ser extremadamente individualizado. El punto de unión entre lo universal y lo individual; entre aquellas características que definen a todas las personas con autismo y esas otras que son peculiares, aparece un concepto muy útil para relacionar explicaciones y tratamientos, y para situar a éstos en un marco adecuado de referencia: el concepto de espectro autista.

    La naturaleza y la expresión concreta de las alteraciones, que las personas con espectro autista presentan en esas “dimensiones siempre alteradas”, dependen de seis factores principales:

    1- La asociación o no del autismo con retraso mental más o menos severo.
    2- La gravedad del trastorno que presentan.
    3- La edad – el momento evolutivo. De la persona autista.
    4- El sexo: el trastorno autista afecta con menos frecuencia pero con mayor
         grado de alteración a mujeres que a hombres.
    5- La adecuación y eficiencia de los tratamientos utilizados y de las experiencias
         de aprendizaje.
    6- El compromiso y apoyo de la familia.

    Los síntomas específicos que presentan las personas con autismo o rasgos autistas asociados a otros cuadros depende de estos seis factores.

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